CENTRUM SZKOLENIOWE
Akcent Szkoła Językowa - Callan Method
Metoda Callana umożliwia opanowanie języka angielskiego cztery razy szybciej niż z wykorzystaniem innej metody. Szkoła stosująca Metodę Callana oferuje studentom lekcje próbne; w przypadku, gdy student nie zdecyduje się na kontynuację nauki w Szkole - lekcje próbne są bezpłatne, natomiast gdy student zapisze się do Szkoły - płaci za lekcje od pierwszego dnia uczęszczania na kurs. Metoda Cailana gwarantuje doskonałe rezultaty każdemu studentowi. Nie zajmuje ona dużo czasu na zadania domowe, jest łatwa, interesujca i przyjemna. Metoda Callana jest odpowiednia dla każdego bez względu na wiek i cel nauki języka.
Wstęp
Angielski jest językiem międzynarodowym, wiele osób na świecie chciało nim biegle władać. Jest on niezwykle przydatny w pracy zawodowej, życiu towarzyskim, przy wyjazdach zagranicznych. Jednakże mimo iż wiele osób chce i potrzebuje znać angielski, z powodu braku czasu i zapracowania nie mogą oni pozwolić sobie na długi i żmudny proces nauki. Callan Method Organisation Ltd. po wielu latach eksperymentów, intensywnych badań i rozwoju stworzyła metodę, która zredukowała czterokrotnie czas nauki.
Próbne lekcje
Szkoła oferuje studentom 4 (tzn. jeden tydzień) lekcje próbne. Jeżeli po uczęszczaniu na te lekcje student nie podejmie dalszej nauki, nie będzie musiał za nie płacić. Jeśli jednak zdecyduje się na zapisanie do szkoły, musi opłacić uczestnictwo na nich wraz z pierwszą zapłatą za kurs.
Jak to działa
W jaki sposób osiąga się wyniki stosując Metodę Callana. Dokładnie tłumaczenie zasad działania Metody zajęłoby wiele stron, ale najprościej mówiąc: metoda jest to że student podczas lekcji mówi i słucha czterokrotnie więcej niż jest to możliwe przy zastosowaniu jakiejkolwiek innej metody. Studenci, uczęszczający do Szkoły uczącej Metodą Callana, zmuszeni są. do uwagi na lekcji przez i sekund na minutę, gdyż - są bombardowani" pytaniami nauczyciela - nie wiedz., kiedy zostaną zapytani i pozostają w stałej gotowości do odpowiedzi. W każdej innej metodzie nauczania studenci mają niewielkie szansę na odezwanie się po angielsku podczas lekcji, gdyż nauczyciel wypełnia większość czasu tłumaczeniem lub pisaniem na tablicy. W Metodzie Callana studenci muszą stale odpowiadać na pytania zadawane przez nauczyciela. W innych metodach studenci nie uczą się mówienia i rozumienia języka, bowiem uczą się oni tylko o języku. Można by to porównać do próby nauki gry na fortepianie przez studiowanie historii muzyki czy poznawanie budowy fortepianu, albo słuchanie gry nauczyciela. Jedynym sposobem nauki języka jest używanie go. Można stwierdzić, iż Metoda Callana nie jest cztery razy szybsza od innych form nauczania języka, le inne metody są cztery razy wolniejsze. Po prostu w Metodzie Callana czas przeznaczony na lekcję jest maksymalnie wykorzystany.
Student musi mówić
Spośród czterech aspektów nauki języka, takich jak: czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie - mówienie uważa się zwykle za najtrudniejsze. Uczyć się Metodą Callana student jest zmuszony nie tylko do słuchania przez cały czas, lecz również do mówienia, gdyż stale musi odpowiadać na zadawane pytania. Dzięki ter szybko pokonuje on zakłopotanie i opory często występujące przy mówieniu w obcym języku - a to dodaje mu pewności siebie w konwersacji poza klasą. Student jest zmuszony do uczenia się Student, zmuszony do słuchania i mówienia przez całą lekcję, chcąc nie chcąc uczy się. Ponadto Metoda jest tak skonstruowana, iż nauczyciel nie przechodzi do następnej lekcji dopóki cała grupa nie opanuje lekcji poprzedniej. Tak więc, gdy grupa kończy jakiś etap nauki, można powiedzieć, że każdy student opanował go w 80-100%.
Mówienie
W Metodzie Callana czas lekcji jest maksymalnie wykorzystany dzięki temu, iż nauczyciel od pierwszej lekcji mówi do studentów około 200 do 240 słów na minutę. Oznacza to, iż tok konwersacji jest znacznie szybszy i podczas normalnej rozmowy, kiedy to używamy około 150-180 słów na minutę. Tak szybkie tempo narzucone przez nauczyciela skutecznie zmusza studentów do skupienia się nad treścią pytań, a także powoduje, iż student nie ma czasu na. Tłumaczenie sobie tego, co usłyszał, na język polski, by znów odpowiedzieć tłumaczyć na angielski. Dzięki tak szybkiemu tokowi lekcji student ma szansę usłyszeć więcej i częściej powtarzanych angielskich słówek. W konsekwencji proces nauki jest przyspieszony. Oczywiście, student nie mówi (zwłaszcza na początku nauki) tak szybko jak nauczyciel.
Tempo lekcji
Powszechnie mówi się, iż dokładność i poprawność w nauce języka są ważniejsze niż tempo. Oczywiście, poprawność i dokładność są ważne - zwłaszcza w nauce pisania, jednakże prędkość jest stanowczo najistotniejsza w mówieniu i rozumieniu - szczególnie w rozumieniu. Język - jak większość odruchów - ściśle jest związany z prędkością. Wprawdzie czytać, pisać i mówić można w tempie właściwym dla każdego osobiście, lecz słuchanie i rozumienie musi być natychmiastowe. Spiker w radiu, prezenter w telewizji czy lektor w kinie nie będzie mówił wolniej, abyśmy mogli zrozumieć, co mówi. Tak więc student musi posiąść umiejętność rozumienia języka angielskiego minimum 180 słów na minutę. Tempo lekcji idzie w parze z postępami w nauce poczynionymi przez studenta. Im więcej student usłyszy i więcej razy powtórzy na lekcji - tym szybciej osiągnie zamierzony poziom. Niektórzy uważają, że szybko nie znaczy dobrze. Wolą uczyć się wolniej w przekonaniu, że nauczą się lepiej. Jednakże w Metodzie Callana istotą jest właśnie owa prędkość nauki mówienia i rozumienia języka angielskiego. Tempo nauki uniemożliwia studentowi myślenie w jego własnym języku, przez co zmusza go do myślenia i mówienia w języku angielskim.
"Egzamin wstępny"
Osoby, które zaczynają naukę od podstaw, mogą po prostu zapisać się do Szkoły. Osoby znające już trochę język angielski zostaną "przeegzaminowane" przez nauczyciela Szkoły. Taki "egzamin" jest potrzebny, aby określić poziom studenta, a tym samym przydzielić go do odpowiedniej grupy.
Repetitio est mater studiorum - Powtarzanie jest matką uczenia się
Nauczyciel uczący Metodą Callana każdego dnia zadaje regularnie te same pytania aż do momentu, gdy każdy student z grupy zrozumie i szybko odpowie na zadane pytanie. Zazwyczaj następuje to po czterech czy pięciu powtórkach. Największymi wrogami uczenia się są nuda i słaba pamięć. Metoda Callana pokonuje nudę tempem lekcji, a słabą pamięć - powtórkami. Powtarzanie wszystkiego cztery czy pięć razy gwarantuje nie tylko płynność mówienia i rozumienia, ale i trwałe zapamiętanie zdobytej wiedzy (bez względu na to, jaką pa?mięcią student dysponuje).
Dlaczego egzaminy Cambridge
Szkoła stosująca Metodę Callana przygotowuje studentów do egzaminów Cambridge. Egzaminy te są stosowane właściwie na całym świecie, mają też długoletnią tradycję (od 1913 r.), tak więc są to w rzeczywistości egzaminy o charakterze międzynarodowym. Choć większość studentów Szkół stosujących Metodę Callana przystępuje do egzaminu Cambridge, w gruncie rzeczy Szkoły wszelkiego typu egzaminów na poziomie porównywalnym z egzaminem Cambridge. Oczywiście student nie musi przystępować do jakiegokolwiek egzaminu. Może studiować dla własnej satysfakcji i przerwać naukę w każdej chwili przez siebie wybranej. Być może certyfikat potwierdzający zdanie egzaminu z języka angielskiego nie jest w danej chwili potrzebny studentowi, lecz w przyszłości - kto wie, może będzie musiał udowodnić poziom umiejętności, a samo stwierdzenie, iż zna się język "dobrze" lub "biegle" może nie wystarczyć. Tymczasem Cambridge Certificate niewątpliwie spotka się z uznaniem, bowiem egzaminy Cambridge w wielu krajach są respektowane.
Poziomy egzaminów Cambridge
Zdanie egzaminu Cambridge Preliminary oznacza, iż student operuje około 1500 słowami i całą podstawową gramatyką (Past, Present, Future, Conditional, Past Perfect, eta). Na takim poziomie student względnie swobodnie używa języka angielskiego, np. jest w stanie zarezerwować pokój w hotelu, zamówić posiłek czy taksówkę; może też podjąć prostą konwersację na jakikolwiek temat. Egzamin Cambridge First Certificate (CFC) świadczy o tym, iż student zna 3000-4400 słów, co pozwala mu na swobodną komunikację po angielsku. Poziom ten student powinien osiągnąć po skończeniu Piątej Książki Metody Callana.
Metoda dogodna dla wszystkich
Metoda Cailana jest odpowiednia dla wszystkich, niezależnie od pochodzenia i wykształcenia: od kelnera do profesora uniwersytetu. Uczenie się języka w jego początkowym zakresie nie jest zajęciem akademickim, a raczej podobne jest do uczenia się pisania na maszynie - każdy może to robić. Dla studenta uczącego się w Szkole stosującej Metodę Callana nie ma znaczenia cel, dla którego uczy się języka angielskiego. Dzięki tej Metodzie poznaje język na tyle, by móc zdawać egzaminy uniwersyteckie, zdobyć Certyfikat Cambridge, umieć porozmawiać na jakikolwiek temat.
Grupy
Grupy w Szkole liczą do 10 osób. Jest to optymalna liczba studentów. W grupach liczących mniej niż 6 osób - studenci często narzekają na brak "atmosfery", poza tym nie mają oni czasu na analizę błędów popełnionych przy odpowiedziach, a także na wysłuchanie wypowiedzi innych uczniów. W grupach liczniejszych niż 10 osób studenci mają zbyt mało okazji do odezwania się. Jakkolwiek grupa może powstać już przy 4 kandydatach.
Potrzebne materiały
Metoda Callana zawiera się w pięciu książkach. Aby osiągnąć poziom Cambridge Preliminary, trzeba opanować Książki Pierwszą i Drugą. Natomiast kolejne książki przygotowują do egzaminu Cambridge First Certificate. Student nie potrzebuje żadnych innych książek (z wyjątkiem testów egzaminacyjnych z lat ubiegłych, które będą potrzebne przy przygotowywaniu się do egzaminu). Dzięki temu wydatki studenta zostają znacznie obniżone.
Na lekcji
Na lekcji każdy student ma szansę mówić równie często jak inni. W większości innych metod najbardziej rozmowni studenci zajmują prawie cały czas lekcji, gdy tymczasem reszta siedzi w milczeniu. Inną zaletą Metody Callana jest pokonywanie nieśmiałości studenta. Wiele osób uczących się języka obcego boi się odzywać. W Metodzie Callana, polegającej na zadawaniu pytań i dawaniu odpowiedzi, student zmuszony jest do mówienia, dzięki czemu szybko pokonuje swój lęk.
Rozpoczęcie nauki, zakończenie i przerwy
Metoda Callana została opracowana w taki sposób, iż student może naukę rozpocząć, zakończyć lub podjąć ponownie w jakimkolwiek czasie, bez ujemnego wpływu na postępy w nauce. Oznacza to, iż każdy może podjąć iub przerwać naukę w każdym dowolnym dia niego momencie w ciągu roku szkolnego, bowiem w Szkole stosującej Metodę Callana nie dzieli się czasu nauki na semestry. Jedną z praktycznych stron nauki w szkole stosującej Metodę Callana jest możliwość zmiany szkoły przez studenta na inną prowadzoną według tej metody. Nie ma znaczenia, wjakim mieście czy kraju znajduje się ta szkoła. Student może kontynuować naukę w nowej szkole od miejsca, w którym przerwał ją w poprzedniej szkole.
Rekomendacje prasowe
W prasie na całym świecie ukazały się artykuły na temat Metody Callana i jej znakomitych rezultatów. Ukazanie się w prasie każdego z takich artykułów było poprzedzone drobiazgową analizą Metody.
To i owo o Metodzie Callana...
Niektórzy nauczyciele zarzucają Metodzie Callana, iż przeciwstawia się zasadom nowoczesnej, liberalnej edukacji. Zapominają oni, że dziś większość ludzi nie studiuje języka angielskiego z powodów kulturowych czy edukacyjnych bądź wyłącznie z pasji poznawczej, lecz dlatego, iż angielski jest językiem międzynarodowym, potrzebnym w każdej dziedzinie współczesnego życia. Wiąże się z tym zapotrzebowanie na naukę jak najszybszą, łatwą i tanią. Nie jest istotna droga do osiągnięcia biegłości - ważne są rezultaty. Student chcący osiągnąć poziom egzaminu First Certificate, uczy się tylko wykonywania pewnej czynności. Gdy osiągnie ten poziom, przyjdzie czas na czytanie literatury i wzbogacanie słownictwa. Innymi słowy, student uczy się najpierw mechanicznej umiejętności gry na pianinie (tzw. wprawek i pięciopalcówek), a dopiero potem przystępuje do interpretacji utworów Beethovena. Są to dwie różne, ale powiązane ze sobą czynności. Wielu ludzi niewątpliwie chciałoby znać angielski, lecz nie podejmuje nauki, gdyż jest ona zbyt długa, za droga i trudna do opanowania. Metoda Callana czyni naukę języka angielskiego szybszą, tańszą i łatwiejszą. Niektórzy studenci i nauczyciele, którzy nie zetknęli się dotąd z Metodą Callana, preferują tradycyjne sposoby nauczania: ze słownikami, tłumaczeniami, luźną konwersacją itp. Niestety, stare sposoby nauczania są dłuższe, a przez to droższe. Niektórzy ludzie uwielbiają stare samochody, ale nie używają ich jako środka lokomocji, kiedy jadą do pracy, gdyż są one zbyt wolne. Wiemy z naszego doświadczenia, iż studenci, którzy dotarli choć do połowy Książki Pierwszej, przekonują się do Metody Callana i nie wracają do starych metod nauczania. W przeszłości języka nauczali lingwiści, i to raczej dla celów kulturowych, tak więc czas nauki nie miał takiego znaczenia, jak dziś. We współczesnym świecie czas to pieniądz, stąd taka popularność Metody Callana, która gwarantuje szybkie efekty. Metoda Callana została opracowana z myśląc tych wszystkich, którym zależy na szybkiej nauce języka - i to 2 dobrymi wynikami. Na pierwszy rzut oka Metoda Callana wydaje się podobna do innych, tak samo jak nowoczesny samochód przypomina XIX-wieczny: cztery koła, silnik, hamulce, pedał gazu itd. Jednakże różnica jest zasadnicza: nowoczesny samochód pozwala na wygodną podróż z prędkością 120 km/h, podczas gdy samochód z XIX wieku z ledwością osiągał spacerowe tempo. Metoda Callana nie odkryła bezpośredniej metody nauki, bowiem istniała ona od początku istnienia języków. Dokonała ona jedynie przyspieszenia tempa nauki przez uproszczenie przedmiotu i wykorzystanie czasu lekcji do maksimum.
Metoda Callana - oficjalna strona
Metoda Callana - wikipedia
Szkoła stosująca Metodę Callana daje gwarancję osiągnięcia wyników.
Gwarancja skuteczności Metody Callana w nauce języka nie tylko zapewnia studenta, że Metoda rzeczywiście działa, a nie jest jedynie chwytem reklamowym, ale daje też studentowi wiarę w siebie i przekonanie, że naprawdę jest w stanie nauczyć się angielskiego w tak krótkim czasie. Przeciętny student potrzebuje 80 godzin (zegarowych) nauki, aby zdać Cambridge Preliminary. Jako że lekcje w Szkole trwają 50 minut, student, aby osiągnąć ten poziom, musi uczęszczać na 96 lekcji (do tego należy dodać 25% na nieobecności i spóźnienia, tak więc liczba lekcji, po których Szkoła gwarantuje zdanie Cambridge Preliminary, wynosi 120). Jeżeli student nie posługuje się którymś z języków zachodnioeuropejskich, tzn. pochodzenia łacińskiego lub germańskiego, będzie potrzebował ok. 25% czasu więcej, niż wskazano wyżej, tj. 100 godzin zegarowych, aby zdać Cambridge Preliminary i 200 godzin zegarowych, by zdać Cambridge First Certificate. Tak więc student z Polski musi uczęszczać średnio na 120 lekcji (a dodając 25% na nieobecności i spóźnienia -150 lekcji), aby zdać Cambridge Preliminary, i 240 lekcji (tj. po korekcie - 300 lekcji), aby zdać Cambridge First Certificate
Akcent - szkoła językowa - angielski metodą Callana - Wrocław byliśmy tu pierwsi!
